Evropski razvojni plan
EVROPSKI RAZVOJNI PLAN ŠKOLE je dokument koji je sastavni deo Godišnjeg plana rada škole za 2017/18.godinu, a koji je izrađen pre podnošenja prijave za projekat “Let's Learn Together” kod Fondacije TEMPUS, ERASMUS +. Trajanje projekta je od 03.07.2017. do 02.07.2018.godine.
Ovaj Plan sadrži potrebe institucije/škole po pitanju razvoja kvaliteta i internacionalizacije, kao i opis načina na koji će njihove planirane aktivnosti dovesti do ispunjenja tih potreba.
Cilj Evropskog razvojnog plana je osiguravanje da su planirane aktivnosti u okviru projekta relevantne za pojedince i organizaciju u celini, budući da aktivnosti imaju veći uticaj na kvalitet nastave i učenja kada predstavljaju sastavni deo strateškog razvoja organizacije.
EVROPSKI RAZVOJNI PLAN
Potrebe organizacije u smislu razvoja kvaliteta i internacionalizacije
Potrebe škole
RAZVOJ NOVIH METODA UČENjA I NASTAVE
RAZVOJ I JAČANjE DIGITALNIH KOMPETENCIJA ZAPOSLENIH
RAZVOJ EVROPSKE DIMENZIJE ŠKOLE
POVEĆANjE POSTIGNUĆA UČENIKA
Ovaj Plan sadrži potrebe institucije/škole po pitanju razvoja kvaliteta i internacionalizacije, kao i opis načina na koji će njihove planirane aktivnosti dovesti do ispunjenja tih potreba.
Cilj Evropskog razvojnog plana je osiguravanje da su planirane aktivnosti u okviru projekta relevantne za pojedince i organizaciju u celini, budući da aktivnosti imaju veći uticaj na kvalitet nastave i učenja kada predstavljaju sastavni deo strateškog razvoja organizacije.
EVROPSKI RAZVOJNI PLAN
Potrebe organizacije u smislu razvoja kvaliteta i internacionalizacije
Potrebe škole
RAZVOJ NOVIH METODA UČENjA I NASTAVE
- Jačanje profesionalnih kapaciteta i kompetencija nastavnika kroz edukaciju i razvoj njihovih mogućnosti u prepoznavanju učenika sa poteškoćama kao i informisanje nastavnika o novim metodama vezano za ranu prevenciju ....
- Sticanje kompetencija za korišćenje različitih alata i metoda kreativnog i konstruktivnog nastavnog planiranja, povećanje kritičke svesti, razvijanje memorije i koncentracije. Upoznavanje sa novim metodama podučavanja.
- Želimo da oblikujemo nastavni proces kako bi izašli u susret potrebama učenika. Da postignemo da je nastavnicima potrebna kreativnost i inovativnost u procesu nastave. Osećamo potrebu da ojačamo kompetencije sa kojima će nastavnici, kroz razvijanje memorije i koncentracije, uspešno implementirati sve aspekte nauke, umetnosti, sporta i informacionih tehnologija.
RAZVOJ I JAČANjE DIGITALNIH KOMPETENCIJA ZAPOSLENIH
- Razvoj aktivnosti kroz učeničko istraživačko i projektno orijentisano učenje. Ovaj oblik nastavnog procesa dovešće do razvoja učenika u aktivne mlade ljude, suverene pojedince i građane, buduće kreatore zajednice. Razvoj nastavnih veština putem upotrebe informacionih tehnologija će nam pomoći u jasnijoj prezentaciji abstraktnog kurikuluima iz oblasti matematike i nauke, kao i tehnike a naročito studentima sa posebnim potrebama i prilagođavanju načina predavanja i učenja u novoj digitalnoj sredini sa ciljem korišćenja savreminh metoda i alata u učionici.
- Svesni činjenice da je osnovno razumevanje STEM oblasti neophodna veština svakog evropskog građanina, kroz ovaj projekat želeli bismo da podignemo motivaciju učenika, povećamo njihovo interesovanje za prirodne nauke i na taj način poboljšamao nivo njihovih postignuća, kao i da prilagodimo časove iz oblasti prirodnih nauka svim učenicima, naročito učenicima sa poteškoćama. Želeli bismo da koristimo postojeće tehnike u učionicama na najbolji mogući način i da primenimo nove metode učenja, upoznaju web2.0 alate koji su primenjivi za rad sa učenicima ali takođe jača digitalne kompetencije učenika.
RAZVOJ EVROPSKE DIMENZIJE ŠKOLE
- Razvojna vizija škole ka što većoj internacionalizaciji kao i menadžerskih veština zaposlenih.
- Razvoj škole koja će biti u mogućnosti da organizuje sve vrste međunarodnih aktivnosti uz ili bez uključivanja roditelja. Obezbedi kvalitet projekata i poveže ih sa školskim programom. Uspešno aplicira za aktivnosti u okviru Erasmus +. Uspešno sarađuje i komunicira sa drugim partnerima na projektima. Kako smo jedna od škola koja koristi video konferencije kao jedan od nastavnih metoda želeli bismo da učestvujemo u virtuelnim projektima sa školama koje koriste video konferencije u nastavi kao metod učenja u drugim delovima sveta. Želimo da nadogradimo postojeće veštine tako da možemo da kreiramo nastavne planove koji uključuju video konferencije kao nastavni metod. Razvoj digitalnih kompetencija kroz video konferencije među učenicima osnovne škole je svakako jedna od prednosti koja nam može pomoći da prevaziđemo ograničenja učionice, odnosno da prevaziđemo i prostorni i vremenski okvir i učini proces učenja interesantnim i inovativnim učenicima koji žive u modernom društvu koje se brzo menja. Korišćenje video konferencija u učionici se podrazumeva i prepoznaje kao jedan od načina podsticanja samog procesa učenja.
- Razvoj multikulturalnih kompetencija je takođe veoma značajan. Nacionalni prosvetni savet da informacione i komunikacione tehnologije vode do razvoja učeničkih mogućnosti da samostalno uče i sarađuju sa drugima kroz razvijanje svojih komunikacijskih veština. Šta više, ovo doprinosi razvoju pozitivnog stava prema učenju. podstiče učenike da prezentuju svoj rad kroz istraživanje i rešavanje problema. Učenici bi trebalo da koriste tehnologiju u svim predmetima i na taj način imaju priliku da rade istraživanje i komuniciraju u lokalnoj zajednici, i na svakom drugom prostoru, kako bi omogućili razmenu ideja i razmenili svoj rad sa drugima a sve uz drugačiji pristup stručnim sadržajima.
POVEĆANjE POSTIGNUĆA UČENIKA
- Kako bi se povećala postignuća učenika i to onih učenika sa poteškoćama, odnosno učenika sa slabim bazičnim veštinama Školski razvojni plan uključujue edukovane nastavnike koji su motivisani i dovoljno obučeni i poseduju razvijene menadžerske veštine , koji koriste svoje veštine da obrazuju ne samo one učenike sa poteškoćama na kvalitetan način , već i one u redovnim osnovnoškolskim institucijama.
- Nastavnicima koji su sposobni da primene Školski razvojni plan svakako treba prikazati metode nastave. Takođe, oni bi trebalo da ojačaju svoje digitalne kompetencije i svojim radom školi dodaju evropsku dimenziju, čineći je tako još više internacionalnom. Nastavnici bi trebalo da budu glavni faktor i inicijatori svog celoživotnog učenja. Razvoj nastavničke profesije je od izuzetnog značaja. Identifikovali smo polja u kojima kao Škola imamo potrebe za poboljšanjem, kako bismo dostigli cilj određen ovim projektom.
- Aktivnosti će biti sprovedene u skladu sa Evropskim razvojnim planom škole.